Question : J’aimerais comprendre, fondamentalement, l’intérêt d’une norme comme SCORM pour la formation ?

Réponse : Voici les principales exigences auxquelles le modèle SCORM devrait permettre, à terme, de satisfaire :

• Accessibilité : capacité de repérer des composants d’enseignement à partir d’un site distant, d’y accéder et de les distribuer à plusieurs autres sites.
• Adaptabilité : capacité à personnaliser la formation en fonction des besoins des personnes et organisations.
• Durabilité : capacité de résister à l’évolution de la technologie sans nécessiter une reconception, une reconfiguration ou un recodage.
• Interopérabilité : capacité d’utiliser dans un autre emplacement et avec un autre ensemble d’outils ou sur une autre plate forme des composants d’enseignement développés dans un site, avec un certain ensemble d’outils ou sur une certaine plate forme. Note : il existe plusieurs niveaux d’interopérabilité.
• Réutilisabilité : souplesse permettant d’intégrer des composants d’enseignement dans des contextes et des applications multiples.

Voir aussi :
 Qu’apporte le nouveau standard SCORM 2004 ?
 Pourquoi dit on que SCORM est plus exploitable qu’AICC ?
 SCORM 2004 : prêt pour le management des Connaissances
 la Gazette du SCORM